武汉治疗白癜风医院钟烁明：特权功利办不好高等学校
国家已低调废除高校“985工程”、“211工程”，中国大学格局面临重新洗牌？近日，这样的传闻在上流传“发酵”。对此，多名业内人士向新京报透露，尚未收到有关国家废止“985工程”和“211工程”的正式文件。其中，有高校中层干部透露该校“985”工程新款项仍在进展中。（11月13日人民） 无论是“985”还是“211”高校，在国人中可以说是人人皆知。坊间不知缘由，把这些学校统称为重点大学。但从官方的表述来看，这些被称为重点大学的，多为办学经费上的“重点”。被列入“985”、“211”，就可以获得比其他公立大学更多的资金。这种人为制造出同样是公办大学的不同“待遇”，明显是特权在高校管理中的功利主义表现。 把高校分为三六九等，重点培育国内顶尖级的大学，积极作用不容置疑。但一百多所重点大学，始终在自然科学领域没有问津“诺贝尔”，也暴露出这种“以钱为本”的重点支持，并没有实质性提升重点高校的办学水平和质量。而一个不容忽视的现象是，一些高校中办学经费的乱象、甚至于贪污腐败时有发生。可见，靠特权维系重点大学，终究不是一个长久之计。 特权功利派生出来的高校等级，在社会诸多领域中都有着极大的负面影响。其一，强化中学应试教育。由于大学有了重点之分，中学教育自然紧随其后，无论是对教师还是学校的考核一切围绕“重点”打转。加之高考“唯分数”论英雄的客观现实，中学把学生培养成“考试机器”也就在所难免，“高分低能”自然应运而生；其二，带来就业歧视。一些用人单位，在招收员工时，不看能力看学校，把毕业院校是否重点设置为必要条件，非重点不用。这不仅是就业歧视，更是高校等级制度带来的伤痛。因为有高校等级区分在先，所以就有用人选择随后。 分析起来，之所以出现这样的局面，有着深刻而复杂的历史根源。一是高校数量庞大，经费难以为继。比世界上任何一个国家都多的公办大学，要追求公平公正，无异于痴人说梦。作为管理者，在不可能平等对待的情况下，就只有把高校分成“前妈后娘”，区别对待；二是高校管理存在弊端。如果按照等级来管理高校，对重点大学在人财物方面大力倾斜，能造就出世界级的知名学府，也倒无话可说。可现实情况是，百余所的重点大学，能跻身世界百强的寥寥无几。这说明就算划分等级的做法正确，设置等级的条件也有问题；三是对高校的教育资源分配体制不合理。要说，每一所大学能够存在，都有其存在的理由，都有其优势学科。优势学科既能为国家培养有用的人才，又关乎国家科技发展水平，不管是哪类学校，都应当在经费上得到均等支持。而仅仅把大量投入限定在所谓的重点大学，说明两个问题，要么其他学校可有可无，要么重点大学所有的学科都是优势。然而事实并非如此，许多非重点的大学，无论是在科技领域还是在社会贡献方面同样举足轻重。 因此，尽管废除“985”、“211”高校只是传言，但从公办高校整体发展的角度来看，对高校管理的深层次改革势在必行。一要压缩公办高校数量，集中力量办名校、强校，不求大而全只求少而精，办学不适宜广种薄收；二要革新习惯思维，高校的水平不看现象看本质，支持学科而不是支持学校，把“985、211”学校改革为“985、211”学科，或许更加有利科技创新发展；三要革除特权功利。不因为是部属高校，就享有“高人一等”的特权，进而获得诸多方面利益，既然都是“一个妈生的”，就该一视同仁；三要激励民办高校。引入市场机制，平等竞争，优胜劣汰，不让重点大学养尊处优，也抱“铁饭碗”。 特权功利充斥于高校管理，将是大患。 钟烁明
：罗莎)
